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登高望远,胸怀天下—成长中的沂河实验学校

  • 分类:集团新闻
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  • 来源:
  • 发布时间:2008-09-25 14:35
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 沂河实验学校自2005年11月开学以来,在短短的三年时间里发展到现在拥有34个教学班,1800余名学生,121名教师员工的规模。一所新学校生存与发展的强劲势头给它的一方居民带来希望与梦想。
    2005年8月31日,沂河实验学校建设者开元地产将其移交给兰山区教育局,实施九年一贯制教学;11月27日,第一批新生正式入学,学校的启动对缓解城区东南版块的就学压力起到了非常重要的作用。从此,沂河实验学校在王建国校长所带领的领导班子的努力下踏上了稳步发展的轨道。
    沂河实验学校以“登高望远,胸怀天下”为校训,不断开拓进取,学校的办学实力、教学理念、师资情况等等逐步赢得社会认可。在办学之路上,学校积极谋求与学生家长的“共振”,以促进孩子的全面成长。为此,学校主办了《沂河通讯》,它在最大程度上融合了校领导的办学思想、教育理念,集合了教师的教学反思、感悟、案例分析以及外出学习体会等,同时,学生和家长也积极投稿。外表朴素的一本小册子,不乏妙语箴言,内容丰富而生动,真正为学校、教师和家长创造了沟通的平台。
    更值得一提的是,沂河实验学校定期举办的“校园开放日”。每逢开放日,都会有300余名家长来到学校,与学生一起上课、做操,亲身感受教与学互动的过程,身临其境地观察孩子在学校的状态,了解孩子的学习成效,与学校共同形成教育的合力。沂河实验学校真正成为一所“无围墙”的学校。
    在素质教育的大背景下,学校把学生的成绩当作学生健康成长、健康发展过程中的副产品;把学生当作真正的“人”,而非挣分的机器,素质教育在沂河实验学校也便水到渠成了。这或许正是教育的原出发点。
    为了培养学生的学习兴趣,沂河实验学校一直在追求个性化办学。用校长王建国的话说:所有教师在有理论的指导下,实施无理论的操作。所谓有理论的指导就是现代教育教学理论和一些成功的教学经验,但是不能复制粘贴,切忌模仿。这种个性化办学真正做到了关注生命成长、关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福。
    沂河实验学校的快速扩张来源于成功的运营,它已经迈出了完美的第一步。它骄傲地矗立在沂河岸畔,走的不动声色,却又办的有声有色。
    路很长,前方的天空一片明媚。

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